Im Rahmen dieses Projekts unterstützen engagierte OberstufenschülerInnen jüngere Schützlinge, ihre „Mentees“, aus den Jahrgängen 8-10. Dies wiederum sind zumeist SchülerInnen, die selbst einmal in die Oberstufe möchten und sich darüber freuen, dass ihre Mentoren ihnen für eine Mittagspause in der Woche helfend zur Seite stehen: Mal bei den Hausaufgaben, mal bei der Praktikumssuche, mal bei ganz alltäglichen Vorfällen wie dem Streit mit der besten Freundin.
Die nunmehr 8. „Generation“ von Mentor_Innen ist im Februar 2020 für ihre Arbeit an der GSST ausgebildet worden. Wir freuen uns!
Das Erlernte in der Praxis anzuwenden ist im Pädagogik-Profil des 12. Jahrganges der Geschwister-Scholl- Stadtteile eine Selbstverständlichkeit. So bieten die Schüler*innen des Pädagogikprofils jede Woche Nachmittagsangebote für die Grundschüler*innen an der Grundschule Barlsheide an. In den Nachmittagsangeboten haben die Grundschüler*innen die Möglichkeit unter Anleitung der 12. Klässler und einer Lehrkraft der Grundschule zum Basteln, Spielen, Malen oder zum Theaterspielen. Nebenbei kommen große und kleine Schüler*innen ins Gespräch und können sich über den (Schul)alltag austauschen.
The Youngs ClassX – Großes Jubiläumskonzert in der Laeiszhalle
Montag, den 24.2.2020 und Dienstag, den 25.2.2020
Jeweils um 19.00 Uhr
Beim Jubiläumskonzert von The Young ClassX präsentieren 600 Kinder und Jugendliche aus ganz Hamburg ein vielseitiges Programm von Klassik über Filmmusik bis hin zu bekannten Popsongs und wir sind mit unserem Unter- und Oberstufenchor dabei.
Der Kampf der Künste hat sich in den letzten vierzehn Jahren zu Deutschlands bekanntestem Slam Veranstalter entwickelt und fördert die Slam-Kultur in allen Facetten. Aus dieser Verantwortung heraus, engagiert sich der Kampf der Künste mit dem #lautsprecher-Programm im Bereich der kulturellen Bildung und ermöglichte nun auch der Geschwister Scholl Stadtteilschule einen Poetry-Slam-Workshop.
Der Ganztageskurs Jamliner performte in der Jugendmusikschule am Mittelweg mit anderen Bands, welche sich auch im Projekt Jamliner gründeten.
In nur einem halben Jahr schrieben die Kinder eigene Songs (Text & Musik) und probten diese aufführungsreif ein. Insgesamt 20 Songs wurden am Vormittag präsentiert – die GSST war mit 4 Songs vertreten!
Heute in der Jugendmusikschule – morgen in den Hamburger Clubs!
Skilanglauf-Loipen sucht man in Osdorf vergeblich, aber erfolgreiche Skilang-läufer*innen gibt es an der Geschwister-Scholl-Stadtteilschule schon seit 20 Jahren. So ging es dann letzte Woche vom hohen Norden bis ins bayerische Finsterau, um am Hamburger Landesfinale teilzunehmen.
Nach hartem Training hieß es ab dem ersten Wettkampftag sein Können unter Beweis zustellen. Und das taten die Skilangläufer*innen der Geschwister Scholl Stadtteilschule mit Bravour: Tanja Vasylash ist Hamburger Meisterin in ihrer Altersklasse und belegte in der Gesamtwertung sogar den zweiten Platz. Ebenso erlangten Christina Asmus und Alex Koch den Meistertitel in ihren Altersklassen.
Am 11.12.19 wurden in der IVK im Rahmen des Family Literacy (FLY) Projektes Weihnachssterne gebastelt.
Das Family Literacy (FLY) ist ein integrativer Ansatz zur aktiven Elternmitarbeit im Rahmen der Sprachbildung. So bot das gemeinsame Basteln Schüler*innen, Eltern, Großeltern und Lehrkräfte einen Sprechanlass.
Am 3.12. fand die Theater-Aufführung des Pädagogikprofils an der GSST statt. Nach intensiver Arbeitsphase konnte das Publikum gestern die Werkschau „Let’s play with gender! Wer hat die Hosen an?“ bewundern. Nach der gemeinsamen Themenfindung, die sich vor allem mit Fragen der Jugendlichen auseinandersetzet: Was macht für sie selbst eigentlich einen Mann oder eine Frau aus? Welche unterschiedlichen kulturellen Vorstellungen treffen hier im Profil aufeinander, aber auch welche Männer- und Frauenbilderschaft vermittelt, startete die erste große individuelle Arbeitsphase. Aus ihren eigenen Erfahrungen und Vorstellungen schrieben die Schüler*innen Theatersequenzen, die sie selbst betreffen und bewegen. Gemeinsame Sichtung und Überarbeitung führte zum Manuskript, welches im zweiten Schritt nach zahlreichen Theaterproben unter der Leitung von Susanne Knierim bühnenreif wurde. Neben den Schauspielerischen Fähigkeiten, wurde für die Gruppe der gemeinsame Zusammenhalt, das Erschaffen etwas Eigenen sowie das positive einander „Aushalten müssen“ und schließlich nach langem Durchhalten am Ende den Erfolg zu ernten zu einem Erlebnis, das auch nach der Schule lange in Erinnerung bleiben wird.
