Ende Juni war es endlich soweit: Nachdem Frau Stelljes‘ Englischkurs aus der S2 die englischsprachigen Songs des amerikanischen Erfolgsmusicals „Hamilton“ im Unterricht hörte, ĂŒbersetzte, analysierte und im Anschluss in selbstgewĂ€hlten kreativen Projekten vertiefend zu den… Englischkurs goes“Hamilton“
Am 25.4. fand wieder der Girlsâ und BoysâDay statt. Dieser Tag soll jungen Menschen eine âklischeefreieâ Berufsorientierung, d.h. er zeigt Berufe, in denen bisher nur wenige Frauen bzw. MĂ€nner arbeiten. Lorin (7a) ist eine von… Girlâs + Boyâs Day
Semesterthema âDesignâ im Kunstunterricht Das Kunst-Geschichte-Profil beschĂ€ftigt sich im zweiten Semester mit dem Thema âDesignâ. Da passt es sehr gut, dass die GSST sich gerade viele Gedanken um den MĂŒll, die richtige MĂŒlltrennung und ein… âIst das Kunst? Oder kann das weg?“
OberstufenschĂŒler*innen laden zum interkulturellen Fastenbrechen FĂŒr einen wunderschönen gemeinschaftlichen Moment sorgten am 13. April Eda, Moutia und Rania aus dem S4, als sie zum Iftar (das bezeichnet das Abendessen im muslimischen Fasten-Monat Ramadan) ins Forum… Interkulturelles Fastenbrechen
⊠kann man am besten voraussagen, wenn man sie selbst gestaltet! Das dachten sich Ende Februar auch einige SchĂŒler:innen aus den JahrgĂ€ngen 9 und 10 als sie unsere Hausmeister tatkrĂ€ftig beim Pflanzen von neun ObstbĂ€umen… Die Zukunft âŠ.
Im Biologieunterrichts des 7. Jahrgangs ging es in den letzten Wochen um das Thema Ăkologie. In einigen Klassen wurde dazu ein von den SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern selbst gewĂ€hltes Ăkosystem in einem Karton nachgebaut. Es sind… Ăkologie in Jahrgang 7
