Unser Russischkurs aus dem Jahrgang 11 arbeitet bereits seit Februar gemeinsam mit Schüler:innen des Gymnasium Christianeum an einem gemeinsamen Literaturprojekt unter dem Titel „Die russische Avantgarde“.
Am Donnerstag, 27.6. 2024, wurden um 19.00 Uhr im Christianeum stolz die Ergebnisse präsentiert: Unsere Schülerinnen und Schüler haben sich kreativ mit dem Thema „Russische Avantgarde“ auseinandergesetzt und dabei Gedichte rezitiert, Theater gespielt, getanzt… . Ein toller Abend – Spasibo!
Die Schüler*innen der Klassen 5c und 5e haben die künstlerisch-politische Aktion „Schwein für Schwein“ unterstützt.
Bei der Aktion geht es darum, für jedes qualvoll gestorbene Schwein ein Schwein aus Ton zu modellieren. Hintergrund ist der Großbrand Europas größter Ferkelzuchtanlage in Alt Tellin, Mecklenburg-Vorpommern, bei dem im Jahr 2021 50.000 Schweine verstarben.
Die Schweinchen der Schüler*innen der GSST wurden mit Unterstützung von Frau Kitzing, Frau Stelljes und Frau Engler-Riebow aus Ton modelliert und werden zusammen mit anderen, deutschlandweit modellierten, Tonschweinchen vor dem Bundestag in Berlin aufgestellt, um gegen die Massentierhaltung zu protestieren.
Unsere Schul-Sanitäter*innen können es nicht lassen: Am 02.07.2024 fuhren sie erneut zu einem Wettbewerb! Dieses Mal ging es mit zwei Teams nach Eimsbüttel zum 15. Wettbewerb der „Hamburger Schulsanitätsdienste“.
Dort waren in Zelten Stationen aufgebaut, wo unterschiedliche Situationen nachgestellt wurden, bei welchen eine „Erste Hilfe“ dringend nötig schien.
Nach Ertönen einer Sirene mussten unsere Kids ihr Können unter Beweis stellen: Sie erkannten einen Schlaganfall, wussten was sie tun müssen bei Verätzungen und haben Brüche oder Kopfverletzungen professionell verbunden. Zudem gab es noch Kreativ-Aufgaben, bei denen unsere Ersthelfer*innen auch richtig gut waren (ein unscheinbar wirkendes Foto des phänomenalen Papp-Katapults seht Ihr hier).
Und ihr Fleiß, ihr Wissen und Können wurde belohnt: das Team um Mari, Lucy, Mieke, Levke und Martim holten den grandiosen 2. Platz und dazu auch noch 200 Euro für die Schulsani-Kasse!
Wir sind stolz und glücklich, Euch bei uns zu haben!
Foto von links nach rechts: Mari R., Martim J.; Lucy M, Mieke W, Levke W.
Schaut Euch auch gerne den TV-Beitrag von Sat1 zu dem Wettbewerb an!
Die 5d hat im Unterricht „Bildende Kunst“ Tiere ihrer Wahl gestaltet. Heraus kamen wundervolle, bunte und schöne Ergebnisse, welche sie hier stolz präsentieren.
Das Sportprofil des Jahrgangs 12 setzte sich auf einem Themenspaziergang einmal ganz anders in Bewegung:
Bei einem Stadtspaziergang, organisiert von Openschool21, wurden von den Schüler:innen des Profils kritische Fragen zum Thema „Nachhaltigkeit“ am Beispiel der Stadtentwicklung und – planung aufgeworfen.
Ein besonderes Augenmerk wurde bei dem spannenden Spaziergang auf das neue Hamburger Stadtviertel „Hafencity“ gelegt:
Wie kann ein ganzes Viertel ressourcensparend und klimagerecht geplant und gebaut werden?
Wie können kurze Wege zwischen Wohnort und Arbeitsplatz geplant werden?
Wie kann Wohnraum für unterschiedliche Menschen bezahlbar sein?
Wie können andere Stadtviertel nachhaltig umgestaltet werden?
Solche und ähnliche Fragen begleiteten den Stadtrundgang und sorgten zur Abwechslung nicht für rauchende Sneakers, sondern rauchende Köpfe des Sportprofils.
Dafür haben wir jeden Tag das Nichtschwimmer-Becken und 2 Bahnen des 50m-Beckens für uns alleine zur Verfügung. Alle Materialien, die wir für die unterschiedlichen Übungen und Spiele brauchten, bekommen wir vom Freibad gestellt.
Nach dem Vorstellen des Tagesprogramms trifft sich die Klasse im Nichtschwimmerbecken beim gemeinsamen Wasser-Aerobic-Aufwärmen zur mitgebrachten Musik.
Anschließend trainiert die Gruppe der Schwimmer im tiefen Becken um Ausdauer, Technik, Tauchen, Kopfsprünge zu trainieren. Spiel und Spaß kommen dabei natürlich nicht zu kurz!
Währenddessen üben diejenigen, die nicht sicher schwimmen können und diejenigen, die bisher kaum Erfahrung und Sicherheit im Element Wasser haben, im Nichtschwimmerbecken. Hier lernen sie spielerisch das Floaten auf dem Wasser, Heraufholen von Gegenständen, üben ins Wasser auszuatmen und Arme und Beine für unterschiedliche Schwimmstile entsprechend zu bewegen und sie zusammen auszuführen. Auch in dieser Gruppe sind neben den anstrengenden Übungen alleine, zu zweit und in der Gruppe immer wieder Raum für Pausen, Freude und Planschen.
Am letzten Tag bestehen tatsächlich fünf Schülerinnen und Schüler das Schwimmabzeichen „Seepferdchen“, für das sie nicht nur das Schwimmen trainiert, sondern auch die Baderegeln gelernt hatten.
Ein herausragender Erfolg für diesen insgesamt kurzen Zeitraum, der uns zur Verfügung stand!
Diese erste „Schwimm-Woche“ war nicht nur ein Debüt für die Klasse 6a, sondern zeitgleich auch der Auftakt das Schul-Schwimm-Sport-Projekt unserer Schule. Die nachfolgenden Klassen haben übrigens ähnliche Erfolge zu verzeichnen und fühlten sich gleichermaßen wie Fische im Wasser: Mega!
Unser Sommerfest Anfang Juni war rundherum gelungen: es gab Sonne, leckeres Essen in allen erdenklichen Varianten, sportliche Wettkämpfe, Geschicklichkeitsspiele und eine ganze Menge guter Laune!
Das Thema „Gewässer und Moore“ stand bei dem dreistündigen Workshop im Klövensteen am 6.6.2024 auf dem Programm.
Zum Einstieg gab uns unser Guide die Aufgabe, paarweise wichtige Begriff rund um das Thema Wasser pantomimisch darzustellen. Wir hatten dabei richtig viel Spaß, das „Eis war sofort gebrochen“! Anschließend nahmen wir Bodenproben und haben gelernt, dass das Moor eine ökologische Übergangszone zwischen festem Land und Wasser ist und somit ein ganz besonderer Lebensraum für Tiere und Pflanzen. Zudem sind Moore ein enorm guter CO2-Speicher und für unsere Umwelt und unser Leben von großer Bedeutung.
Bei den anschließenden Wasserproben an dem großen See im Klövensteen untersuchten wir, welche Tiere wir in und am Wasser finden können. Neben Wasserläufern, Kaulquappen und Libellen entdeckten wir einen Frosch, der ein Bad am Rand des Sees nahm und eine Ringelnatter, die sich in der Sonne wärmte :-))
Zum Schluss hielten wir in Form eines Rollenspiels eine Gemeinderatssitzung ab. Wir bekamen paarweise Rollenkarten und sollten uns aus „unserer“ Perspektive für oder gegen das Renaturierungsvorhaben des Flusslaufs in „unserer“ Gemeinde aussprechen.
Eine vielfältige, erlebnisreiche Exkursion – vielen Dank an unseren tollen Guide Ingo und die Waldschule Klövensteen!